中国通讯社青海讯（记者 保积来）12月25日，青海省人民政府新闻办公室组织召开“十四五”发展成就系列主题新闻发布会青海省教育厅专场。青海省教育厅副厅长甘昌福向大家介绍“十四五”期间青海省教育事业高质量发展成就。

“十四五”以来，青海省委省政府始终坚持把教育摆在优先发展的战略位置，聚焦办好新时代人民满意的教育，高规格召开青海省教育大会，出台教育强省建设规划纲要和三年行动计划，表彰教育杰出人才，在全社会营造了支持教育发展的良好氛围，教育领域重大改革任务平稳有序落地，青海省教育发展质量和水平显著提高，教育事业站在了向现代化迈进的新起点上。截至目前，青海省《“十四五”教育改革和发展规划》部署的10项主要发展指标，均已全面完成。

党建思政实现一体推进之变

全面落实高校党委领导下的校长负责制和中小学校党组织领导的校长负责制，青海省大中小学党组织实现应建尽建。组织青海省师生开展同上“新时代、新家乡”“感恩·成长”主题思政课系列活动。落实领导干部上讲台和思政课特聘教授制度，省领导带头，各级领导干部讲授思政课达5000余场次。在北京举办“融铸式”研学资源推介会，青海省打造的“两弹一星”红色研学和国家公园生态研学2条精品线路，受到广泛关注。推动果洛州入选全国铸牢中华民族共同体意识育人模式改革试点，充分发挥了示范引领作用。

基础教育实现扩优提质之变

推进教育资源布局优化调整。按照“活闲量、优存量、控增量、保峰量”总体思路，形成了1个总体方案、8个市州布局调整规划、以及12个配套保障政策的“1+8+12”教育资源优化配置工作体系，累计撤并教学点和小规模学校614所，撤并率达79%，办学效益持续凸显，实施一批应对初高中达峰建设项目，建成2所专门学校，填补历史空白。巩固深化异地办学成果，玉树河湟中学、达日果育英才学校建成投用，在9个省市18所学校开办青海班，2万余名高海拔地区学子享受了异地优质教育资源。青海省学前教育毛入园率、义务教育巩固率、高中阶段毛入学率均超过全国平均水平，有效满足人民群众需求。学前教育普惠资源覆盖面持续提升，普惠性幼儿园覆盖率达97.9%，公办园在园幼儿占比达到77.2%，比2020年提高16.03个百分点。自2025年秋季学期起，青海省学前一年免除保育教育费政策全面落地实施，青海省7.6万余名儿童受益。9个县通过国家普及普惠验收。义务教育均衡发展持续深化，大通铺、超大班额和D级危房实现动态消除，成为全国第24个整省实现县域义务教育基本均衡发展的省份，1个县通过优质均衡国家认定。普通高中办学资源更加充足，开展综合高中试点，启动县中振兴行动，实施普通高中综合改革基础条件保障工程，建成普通高中11所，增加学位约2.4万个，有效保障新高考选课走班教学需要。

高等教育实现跨越发展之变

高校布局不断优化，青海省委省政府举青海省之力，时隔66年一次性获批青海理工学院、青海职业技术大学两所本科高校，具有重要里程碑意义。职业教育中高本贯通的人才培养体系基本形成，国家级“双高计划”建设实现零的突破。部省高位推动高等研究院建设，进入实体化运行阶段，走在全国前列。实施博士硕士学位点建设工程，五年间博士点增加9个，硕士点增加40个，博士点增幅达180%，硕士点增幅达57%。“双一流”和全国重点实验室建设取得突破。积极实施高等教育扩容增效工程，新建宿舍、食堂9.6万平方米，高等教育在校生规模从9.11万人增加到11.65万人，其中研究生在校生规模从0.74万人增加到1.24万人，人才培养能力显著提升。毕业生去向落实率连续保持在90%以上，有效服务经济社会发展大局。累计获批各类科研项目3500余项，科研经费达到17.5亿元，取得授权专利321项，高校科研创新能力得到提升。高校科研对青海省重点产业领域提供了有力支撑，青海大学推广农牧业主导品种72个、技术53项，发射三江源一号卫星，承办ASC2025世界大学生超算竞赛总决赛并蝉联五届一等奖；青海师范大学发布6款藏汉智能翻译系列APP，完成藏语多语言大模型底座研发；青海民族大学铸牢中华民族共同体意识教育和研究成效显著。

教育综合改革实现重大创新之变

成立青海省委书记、省长任组长的高考综合改革专班，高位推动，全力保障，2024年、2025年高考加分政策调整改革、高考综合改革先后平稳落地；在全国率先实现学科类校外培训机构清零，义务教育学校校内课后服务全覆盖；实现民族地区中小学国家通用语言文字版教材使用全覆盖，取得历史性突破。获批全国教育数字化和智慧教育试点省份，多次在全国会议上作经验交流和案例分享，国家平台使用率始终居全国前列。持续深化教育领域专项整治，2025年在全国率先实现原集中连片贫困地区县城学校营养改善计划提质扩面，实现基础教育领域小学初中新生入学网络直报、阳光分班，守护入学公平底线。

教育援青实现提档升级之变

两次召开教育援青工作会议，签署新一轮《教育部 青海省人民政府战略合作协议》。23所高校、44所职业院校分别与青海省5所高校、15所职业院校建立“组团式”帮扶关系，10所、7所、4所高中阶段学校分别纳入教育人才“组团式”帮扶、“组团式”支援和“县中托管”帮扶项目，教育支援格局更加完善。

 

值班总编 夏都   责任编辑 清风